一、考试性质和目的   

北京市普通高等学校美术与设计类专业统一考试是普通高等学校考试招生的重要组成部分，是考生进入高校相关专业学习应当具备的基础技能和素质测试，旨在考查考生的造型能力、审美能力、艺术素养，其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。   

本说明适用于美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、实验艺术、跨媒体艺术、文物保护与修复、漫画、纤维艺术、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、陶瓷艺术设计、新媒体艺术、包装设计、戏剧影视美术设计、动画、影视摄影与制作、科技艺术、美术教育、珠宝首饰设计与工艺等专业。   

二、考试科目和分值   

考试包括素描、色彩、速写（综合能力）三个科目。   

三科总分为300分，其中素描100分、色彩100分、速写（综合能力）100分。   

三、考试内容和形式   

（一）素描   

考试内容：人物头像、石膏像、静物   

考试形式：   

1.根据指定图片及文字说明进行临摹；   

2.根据文字描述进行默写。   

考试工具和材料：   

试卷用纸为四开或八开素描纸（考点提供），绘画工具为黑色铅笔或炭笔（考生自备）   

考试时间：180分钟   

（二）色彩   

考试内容：人物头像、静物、风景、图案   

考试形式：   

1.根据黑白图片画彩色绘画；   

2.根据文字描述进行默写；   

3.根据线描稿画彩色绘画。   

考试工具和材料：   

试卷用纸为四开或八开水粉纸、水彩纸、素描纸（考点提供），绘画工具为水彩、水粉、丙烯颜料（考生自备）   

考试时间：180分钟   

（三）速写（综合能力）   

考试内容：结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容，根据命题进行创作。   

考试形式：   

1.根据试卷的文字要求完成命题创作；   

2.根据试卷所提供的图像素材，按要求完成命题创作。   

考试工具和材料：   

试卷用纸为八开素描纸（考点提供），绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩、水粉、丙烯、毛笔、墨汁（考生自备）   

考试时间：120分钟   四、考试目的和要求   

（一）素描   

考试目的：主要考查考生的基本造型能力，包括对形体、结构、空间、黑白、质感、构图等方面知识的认识、理解和表达能力。   

考试要求：   

1.特征鲜明，构图完整，比例准确，解剖、透视关系正确，形体、结构关系正确；   

2.有深入的刻画能力，重点突出，画面整体感强；   

3.结构严谨，明暗层次合理、体积与空间表现准确；   

4.形象生动，富于艺术表现力。   

（二）色彩   

考试目的：主要考查考生对色彩的理解、表现和感受能力，运用色彩塑造形体的能力，以及色彩技法运用能力和艺术表现力。   

考试要求：   

1.构图严谨，造型完整；   

2.色调和谐，色彩丰富，色彩关系合理；   

3.塑造充分，用笔生动，技法运用得当；   

4.富于艺术表现力。   

（三）速写（综合能力）   

考试目的：主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。   

考试要求：   

1.准确应对命题要求，回应和解决命题所提出的问题；   

2.美术史知识点把握清晰，理解准确，艺术和人文素养扎实；   

3.构图和形象组织合理，造型生动，技法表现得当；   

4.敏锐的观察生活能力，丰富的艺术想象力；   

5.展现新时代青少年积极正确的社会和美育价值观。   

五、考查范围   

素描科目的考查范围一般为静物、石膏像和人物头像，人物头像可扩展到半身胸像，原则上不扩展到带手半身像。   

色彩科目的考查范围一般为静物、风景、图案、人物头像，人物头像原则上不扩展到带手半身像。   

速写（综合能力）的命题内容参考高中《美术鉴赏》必修教材。   

六、试题示例   

（一）素描   

示例1   

提供一张老年男性照片，根据照片临摹为素描头像。   

示例2   

提供一张青年女性头像的剪影轮廓图片，根据面部结构进行推想，将剪影轮廓补充为具有明暗层次和体积关系的素描头像。   

示例3   

根据一张青年男子侧面照片，推想其正面形象的样貌，画出这位男子的正面素描。   

示例4   

根据一组彩色静物图片（透明玻璃高脚杯、苹果、白瓷盘子、紫砂陶茶壶、不锈钢咖啡壶、一串葡萄、深色陶罐、海螺、香蕉），从中选择4种以上，添加衬布，组合成一幅素描静物画。   示例5   

将自己的非惯用手握成拳头，以之为对象画一幅素描。   

（二）色彩   

示例1   

根据一张黑白静物照片，将其改画为一幅色彩静物。   

示例2   

根据一张黑白风景照片，将其改画为一幅色彩风景。   

示例3   

根据一组黑白静物图片（透明玻璃高脚杯、苹果、白瓷盘子、紫砂陶茶壶、不锈钢咖啡壶、一串葡萄、深色陶罐、海螺、香蕉），从中选择4种以上，添加衬布，组合成一幅色彩静物画。   

示例4   

根据一张黑白人物头像照片，将其改画为一幅色彩人物头像。   

示例5   

根据一幅敦煌飞天线描，将其填充为一幅彩色飞天像。   

示例6   

根据文字描述绘制一幅色彩风景画：   

大海边的悬崖上，有青翠的松树，有红白相间条纹的灯塔和小木屋。   

（三）速写（综合能力）   

示例1《聚餐》   

山东省嘉祥县境内的武氏祠画像，从内容到雕刻手法都体现出汉代画像石艺术的成熟水平。其多层构图和饱满的形象组合具有强大的叙事能力，注重轮廓造型和阴刻线造型的风格富于装饰性。   请参考运用武氏祠画像的构图方法、造型特点，绘制一幅作品，表现一次聚餐活动（不少于三人）。可以是家庭聚餐、同学聚会、郊游野餐及其他形式的聚餐。（可提供武氏祠画像的图片）